Projeto Literapêutica realiza encontro sobre literatura e psicologia nesta quarta-feira

O primeiro encontro da ação de extensão “Projeto Literapêutica – Encontros de Literatura e Psicologia”, do curso de graduação em Psicologia da Universidade Federal de Roraima (UFRR), será nesta quarta-feira (8). Esta é a segunda edição do projeto, que contará com oito encontros on-line.

O encontro será das 19h às 21h na plataforma Jitsi. O primeiro convidado é o professor José Sterza Justo, da Universidade Estadual Paulista (Unesp), que irá realizar a leitura do livro “Gradiva”, do autor Wilhelm Jensen.

A ação fornecerá certificado aos participantes e visa criar um espaço que utiliza narrativas literárias por meio de encontros on-line, com debates trazidos pelos convidados acerca de reflexões sobre as leituras, e almeja a troca de experiências entre os participantes. 

Segundo o professor Marcelo Naputano, organizador da ação, o Literapêutica procura colocar em evidência o quanto a psicologia pode ser também, enquanto ciência e profissão, relacionada à prevenção do sofrimento psíquico por meio da reflexão sobre a literatura como possível promotora de subjetivações. 

“Tendo em vista que a literatura oferece uma vasta possibilidade de análise e confronto com a própria experiência psicológica de todos nós, ler um livro implica em entrar em contato com um mundo de emoções, conflitos e superações intensas e pode, igualmente, estimular nossas reflexões, ampliar nossas experiências, produzir possíveis novas compreensões e encontros com outras pessoas”, explicou.   

Para se inscrever no projeto de extensão, é necessário preencher o formulário disponível AQUI. Os encontros acontecerão sempre na mesma sala, cujo link é https://bit.ly/literapeutica. Os participantes também podem entrar no grupo de WhatsApp do projeto para facilitar o contato clicando AQUI. 

 

Sobre a obra 

Gradiva, texto de Wilhelm Jensen de 1903: Um jovem arqueólogo, Norbert Hanold, descobriu um baixo-relevo em Roma em uma coleção de antiguidades que o impressionou extraordinariamente. Assim, ele obtém um molde e pendura em seu estúdio. A imagem em baixo-relevo retrata uma garota da antiguidade que caminhava. Norbert fica especialmente impressionado com a maneira de andar da garota, já que seu pé direito está quase na vertical. O arqueólogo vê algo de particular no baixo-relevo, como se fosse real, e dá-lhe um nome: Gradiva, "aquela que brilha ao caminhar". 

 

Sobre o convidado 

O professor José Sterza Justo possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1975), mestrado em Psicologia Educacional pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1981), doutorado em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e Livre-Docência em Psicologia do Desenvolvimento pela Unesp-Campus de Assis. Atualmente é professor Livre-Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp-Campus de Assis. Ministra disciplinas na pós-graduação, orienta mestrandos e doutorandos e desenvolve pesquisas na área de Psicologia Social com ênfase na produção de subjetividade (transubjetividade) em condições de trajetividade, mobilidade psicossocial, itinerância, nomadismo e errância. Tem como foco principal pesquisa andarilhos de estrada, "trecheiros", pessoas em situação de rua e migrantes. 

 

Calendário de encontros: 

08/12/2021 – Prof. Dr. José Sterza Justo. Leitura: “Gradiva” de Wilhelm Jensen. 

21/12/2021 – Prof. Dr. Marcelo Naputano. Leitura: “Il Visconde Dimezzato” de Italo Calvino. 

11/01/2022 – Prof. Dr. José Artur Molina. Leitura: "Libro de sueños" de Jorge Luis Borges. 

18/01/2022 – Jéssica Julie Pedrosa Melo. Leitura: “A Convidada”  de Simone de Beauvoir. 

01/02/2022 –   Marina Rezende de Almeida. Leitura: “Metamorfose” de Franz Kafka. 

15/02/2022 –  Professora Dra. Sandra Aparecida Ferreira. Leitura: “Todos os nomes” de José Saramago. 

08/03/2022 – Luana Borges Scarpini de Brito. Leitura: “O Alegre Canto da Perdiz” de Paulina Chiziane. 

22/03/2022 – Anderson Fontes. Leitura: A definir